目标3:成长和繁荣

成为一个包容、热情和关怀的大学社区，吸引和留住学生 维持教职员工和学生的生计.

Desired Outcome 1

支持所有利益相关者(学生员工、教职员工)的能力; 校友和社区)在该地区生活和发展，通过扩大混合工作和 学习选择，交通和住房的可及性.

Metrics

• 负担得起和理想的住房选择

  • 为本科生和研究生提供经济实惠的住房选择， 教职员工离校园很近(e.g.， Paseo上的斯巴达村，CV3 以及Alquist项目)利用高等教育学生住房基金. 

    •到2025年，在校园步行距离内增加650多个学生住房单元.

    •到2030年，在校园步行距离内创建200多个劳动力住房.

• 开发替代性交通工具

  • 通过与UPD的停车服务和AS的交通解决方案的合作， 继续为我们的社区发展替代交通选择 (VTA - bus & 轻轨、步行、BART、Santa Cruz Express、CalTrain).

• 提供多种停车选择

  • 提供多种停车选择，包括拼车，非单一用户车辆 折扣，以及不同价位的主校区和南校区选择.

• 综合招生计划

  • 制定和实施提供机会的综合招生计划 让学生在面对面，完全在线或混合学习环境中学习.

• 综合混合工作模式

  • 为教师和学生开发和实施综合混合工作模式 staff.

Desired Outcome 2

营造公平包容的环境和多元化的校园基础设施 人口可以蓬勃发展，并有归属感和幸福感. Equity and 包容性体现在机构的结构中，在那里我们的社区 能否获得关键技能，成为全球背景下积极参与的公民.

Metrics

• 制定人才管理计划

  • 制定一个清晰的人才管理计划，支持所有员工 生命周期包括入职、社会化、专业发展和领导力 development.

• 提高员工保留率

  • 提高员工保留率——以自愿离职来衡量.

• 创建和支持员工关联组

  • 建立一个清晰的流程来创建和支持员工亲和小组-每学期 EAG社区活动，将EAG领导人彼此联系起来，并与总裁联系起来.

• 以单位为重点的DEI行动计划

  • 以单位为重点的DEI行动计划. CCDEI开发了工具包来支持以单位为重点的行动 plans.

• 增加对DEIJ工作的参与

  • 增加大学社区对DEIJ工作的参与，通过参与来衡量 in trainings.

• 增强归属感

  • 气候调查结果和WSCUC引用表明，归属感有所提高 为提高员工士气和共享管治提供有力证据 认证过程.

Desired Outcome 3

通过积极主动的教育项目确保一个安全健康的大学社区 为了加深对歧视、骚扰和报复的理解和认识， and Title IX.

Metric

• 增加对第九条讲习班和培训的参与

  • 增加员工和教师在第九条研讨会和新生期间的参与 orientation. 加强UP员工培训计划，以解决和培养一种文化 关心、尊重和礼貌.

Desired Outcome 4

提供专业发展，允许员工和教师发展和 追求职业发展，同时培养整个大学的领导能力.

Metric

• 增加对第九条讲习班和培训的参与

  • 增加员工和教师在第九条研讨会和新生期间的参与 orientation. 加强UP员工培训计划，以解决和培养一种文化 关心、尊重和礼貌.